Trường THCS Nam Giang đổi mới, sáng tạo, nâng cao chất lượng dạy và học

Xác định việc thực hiện phong trào thi đua “Đổi mới sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập” là nhiệm vụ quan trọng, thường xuyên, gắn với thực hiện nhiệm vụ chính trị của từng tổ, nhóm chuyên môn, Nhà trường đã sáng tạo trong triển khai phong trào gắn với thực hiện phương châm “4 tốt” (Môi trường giáo dục tốt, Quản lý tốt, Dạy tốt, Học tốt) nhằm tạo sự chuyển biến rõ nét trong từng lĩnh vực công tác.

(Hiệu trưởng trường THCS Nam GIang Vũ Thị HIền)

Nhà giáo Vũ Thị Hiền, Bí thư chi bộ, Hiệu trưởng trường THCS Nam Giang cho biết: "Trường THCS Nam Giang đã phát động xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, đảm bảo tốt điều kiện để các cá nhân được phát huy khả năng; tiếp tục đẩy mạnh triển khai thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW của Bộ Chính trị về “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” gắn với cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; tổ chức bồi dưỡng, tập huấn nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, kỹ năng nghề nghiệp, đạo đức công vụ, đạo đức nhà giáo cho cán bộ quản lý, giáo viên. Huy động các nguồn lực đầu tư tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia, chuẩn xanh - sạch - đẹp - an toàn, xây dựng trường học hạnh phúc; tích cực thực hiện chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, dạy học, phát huy tối đa công năng của các thiết bị trong Nhà trường."

Năm học 2024-2025, Trường THCS Nam Giang có 323 học sinh với 8 lớp. Tập thể Nhà trường có 21 cán bộ, giáo viên, nhân viên; trong đó, 100% giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn. Ban giám hiệu nhà trường luôn nhận thức rõ sự cần thiết trong đổi mới công tác lãnh đạo, chú trọng nâng cao chất lượng của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên. Các tổ, nhóm chuyên môn thường xuyên tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên môn nhằm nâng cao kiến thức giúp giáo viên bắt nhịp nhanh với việc đổi mới Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Đội ngũ cán bộ, giáo viên thường xuyên nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện, chủ động, sáng tạo trong học tập, bồi dưỡng, nghiên cứu các nguồn tài liệu điện tử nhằm nâng cao năng lực, trình độ chuyên môn. Đặc biệt, trong việc đổi mới phương pháp dạy học, nhà trường chỉ đạo tổ chuyên môn tìm biện pháp phụ đạo, bồi dưỡng học sinh để nâng cao chất lượng đại trà, chất lượng mũi nhọn.

Do đó chất lượng dạy học hàng năm đã có chuyển biến và tiến bộ rõ rệt. Kỷ cương trong nhà trường luôn được giữ vững, giáo viên thương yêu học sinh, gần gũi giúp đỡ những học sinh có hoàn cảnh khó khăn để vươn lên trong học tập, từ đó không có tình trạng học sinh bỏ học.

Bên cạnh việc nâng cao chất lượng chuyên môn, Ban giám hiệu nhà trường đã nỗ lực tạo ra môi trường học tập tích cực, thân thiện, hướng đến mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh thông qua việc tăng cường tổ chức các hoạt động trải nghiệm. Thông qua Liên đội, Nhà trường đã tổ chức cho học sinh tham quan trải nghiệm và học tập tại các "địa chỉ đỏ", tổ chức hoạt động ngoại khóa, các chương trình, hoạt động giao lưu VHVN, TDTT.... để các em tham gia, từ đó giúp các em học sinh tự tin, tự chủ, năng động và tích lũy thêm nhiều kỹ năng sống có ích.

Từ việc thực hiện sáng tạo phong trào thi đua, chất lượng giáo dục của nhà trường có nhiều chuyển biến. Chất lượng đại trà trong những năm gần đây được nâng lên và duy trì ổn định, chất lượng giáo dục mũi nhọn đạt nhiều thành tích cao. Trong năm học 2024-2025, trường có 21 học sinh đạt giải cấp huyện các môn văn hóa, 01 học sinh đạt giải cấp tỉnh, 09 học sinh đạt giải TDTT và 02 giải tại cuộc thi "Thầy cô trong mắt em" và thi tìm hiểu lịch sử Đảng bộ và truyền thống cách mạng của Nhân dân tỉnh Thanh Hóa.

Trước yêu cầu đổi mới và nâng cao toàn diện chất lượng giáo dục, thầy và trò trường THCS Nam Giang đã và đang chú trọng đổi mới công tác quản lý, đổi mới sáng tạo trong giảng dạy và học tập. Đặc biệt, nhà trường tiếp tục tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên có trình độ chuyên môn vững, yêu nghề; tiếp tục triển khai thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, gắn với phương châm “Dạy thực chất - Học thực chất”. Chỉ đạo giáo viên nghiên cứu, đổi mới, sử dụng linh hoạt các phương pháp dạy và học phù hợp, sát đối tượng theo hướng phát huy phẩm chất, năng lực của học sinh, từ đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo của địa phương.

Trần thành-Năng Tiến, Trung tâm VHTT, TT&DL huyện.